【推荐】说课稿模板集合九篇
作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编帮大家整理的说课稿9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
说课稿 篇1各们评委,大家好!我说课的内容是人教版小学语文第四册18课《雷雨》。本课我将从教材,教法与学法,过程三个方面进行我的说课。
一、【说教材】
《雷雨》是第四册第五单元中的一篇讲读课文,课文用精练、自然简朴的语言,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。虽然篇幅比较短小,但文章内容生动,课文插图优美,适合低段的学生。让学生以学习本文为契机,走进生活,走进大自然,学会观察,感受生活的乐趣。单元训练中提示,学习本组课文,可引导学生在反复诵读中理解内容,品位美感。 以《语文课程标准》为依据,结合本组教材的教学要求、本课课文内容和课型特点,以及学情特拟定教学目标如下:
1、初读课本,学习并掌握本课的生字新词。
2、整体感知课文内容。了解作者的写作顺序。学习课文描写雷雨前的段落。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
二、【说教法学法】
根据拟定的教学目标,结合学生的实际,我准备采用“情景教学”、“自主阅读”两种教学方法。
在课堂中,创设一定的情境,能培养学生学习语文的兴趣,集中注意力,能启发学生运用多维视角去思考解决问题,拓 ……此处隐藏15021个字……”造句。
4.总结课文,向岳飞学习,学习他珍惜时间,勤奋刻苦的精神。
教具准备
生字词语卡片。
教学过程
一、检查生字
1.教师出示生字词语卡片,指名认读。
2.全班齐读。
3.游戏巩固。
二、朗读课文,复述课文
1.学生自由读课文,集体齐读课文。
2.指名分段读课文。
3.教师提出要求:复述课文。
4.学生以小组为单位练习复述课文。
5.指名复述课文,集体评议。
6.评议后,教师总结,指出复述的要点,学生再练习复述课文。
7.学生反馈,教师适当点拨。
三、总结全文,感情体会
1.从岳飞身上,你们看到 了什么闪光点?
2.教师适当小结:在我们的身边,有像岳飞一样的小朋友吗?
3.我们应该向岳飞、像刚才你们说的小朋友学些什么呢?
4.教师鼓励孩子,并赠送性的语言。
四、语文实践
1.出示句子“岳飞经常在沙地上练字”,让学生自由读一读。
2.引导学生理解“经常”在句子中表达的意思。
3.你们经常做什么事呢?
4.学生练习用“经常”造句。
五、指导写字
1.引导学生在小组里观察生字在田字格中的位置。
2.集体交流、反馈,说说自己认为书写该注意的地方。
4.学生练习写字,教师巡视辅导。
5.作业展示,互相评议。
六、布置作业
1.朗读课文。
2.书写生字。
教后感