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小学音乐说课稿

时间:2024-02-14 07:11:34
关于小学音乐说课稿范文汇编六篇

关于小学音乐说课稿范文汇编六篇

作为一名人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编为大家收集的小学音乐说课稿6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学音乐说课稿 篇1

尊敬的各位评委老师,你们好!我是x号,我说课的题目是《小鸟小鸟》。

下面,我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等方面对本节课进行阐述。

一、说教材

《小鸟,小鸟》是人民音乐出版社小学音乐第十册第一课的教学内容。这是一首优秀的儿童歌曲,6/8拍,短小的乐句使歌曲很有生气,它以小鸟为题,抒发了少年儿童“爱春天,爱阳光、爱树木、爱花香”的心情。

根据新课标和我对教材的理解,结合学生的实际水平,我将本课的目标定为以下三个:

1、情感态度与价值观目标:学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生乐观向上的生活态度。

2、过程与方法目标:通过聆听、小组合作的形式,提升音乐审美能力。

3、知识与技能目标:学生用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。

根据学生特点和学生的认知程度,我认为学生学习本课的重点是学生能较熟练、有感情的演唱歌曲。教学难点是6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。

二、说学情

五年级的学生已经具有初步的音乐审美感知能力,对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上。 ……此处隐藏9241个字……接下来,再出示一幅画面,让学生猜测画面中的人物在做什么?答案为(采菱),同时,教师引出本课所学歌曲为《采菱》。

二、学唱歌曲:《采菱》

1、学生熟悉歌词

2、教师范唱,请同学跟着小声哼唱,注意切分节奏处的演唱一定要准确。

将切分节奏处找出,依次练唱。(这是这首歌曲的一个难点)

3、教师弹琴,学生跟琴学唱,教师给予点评,并纠正错误的地方。

4、多种方法练习(接龙唱、小组唱、男生、女生分别唱等等)

5、处理歌曲:

师生共同讨论,《采菱》这首歌曲,应该用什么样的音色、速度和情绪来演唱更能表达对家乡的热爱之情。(用自然优美的音色,连贯流畅的气息,唱出水乡的孩子对家乡、对生活的热爱之情。)

6、全体学生有感情地演唱歌曲《采菱》。

7、分小组进行创编表演,并分组上台展示,选出最好的小组。

教学过程中,教师应以平等、尊重、理解、关心、赏识的态度去对待每一位学生。在这一环节中我把学习的主动权还给学生,给学生留下了自主活动和自主创编的时间和空间,师生互动,共同学习。让孩子们在轻松愉快的学习环境中学会歌曲,突破重难点。

8、拓展:利用多媒体课件欣赏部分江南的著名景点。

最后,教师对本节课进行总结。

五、说教学预想

希望通过这样的教学设计,发挥学生主体作用,使整个教学在愉快合作、多彩、友爱、融洽的气氛中进行。从全面提高学生素质出发,为学生创造良好的教学氛围,从对立变为和谐,变被动为主动,努力做到既能促进学生能力最大限度地发展,又不加重学生负担,特别是在情感上使学生的学习积极性得到激发,让每个学生享受到成功的欢乐。

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