大班说课稿《春夏秋冬》
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编精心整理的大班说课稿《春夏秋冬》，希望能够帮助到大家。
大班说课稿《春夏秋冬》1一、说教材：
我选择的说课的科目是语言，课题内容是《春夏秋冬》，这篇看图学文科学知识很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会一年四季的特征及四季中的节日。我在课前利用谈话活动引导幼儿观察认识大自然有规律的变化，让幼儿了解四季的变化特征，让幼儿亲身感受生活中大自然的美，为教学的开展奠定了情感基础。根据大班幼儿的年龄及心理特点，从情感教育、能力培养、知识三个方面认真制定了本次活动的教学目标。具体是：
1、观察图画，初步感知一年四季的特征。
2、在体会图片内容的基础上，尝试了解四季都有什么节日及人们在节日中的活动。
3、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。
教学难点
在于如何引导幼儿在感知基础上，进行连贯，完整的语言表讲述
教学重点
也是用连贯、完整的语言讲述四季的特征和节日中人们的活动。
二、说教法：
兴趣是最好的老师，而游戏是每个孩子都感兴趣的活动，在课题导入部分我就通过运用娱乐游戏“指五官”，让幼儿初步了解人的语言是靠嘴 ……此处隐藏1521个字……
1、有不雅察天然征象的爱好，开端积聚了一些履历。
2、配乐灌音磁带、灌音机。
3、春夏秋冬气象讲授挂图一幅。
四、说讲授法式：
每个运动的历程黑白常主要的环节，也是西席对课本的明白和运动计划的很主要的表现和实现的历程。幼儿手工制作凭据课本的内容和幼儿的担当本领，我把讲授分成二部门完成。
第一部门：经由过程玩“指五官”的游戏引出课题，引发孩子探讨大天然奇妙的爱好。什么是大天然？科学性的表明幼儿不易明白，为此我经心计划克己了一个春夏秋冬气象的挂图展现在孩子们的面前目今，让孩子们经由过程视觉感官有个形象的熟悉。为看图内容的进修和明白奠基了根本。
第二部门：播放配乐诗歌灌音，引诱门生不雅察画面。
请门生连系画面思索并答复以下题目：
西席：一年中有哪几个季候？一年中有哪些节日？这些节日在哪些季候里？
西席赐与内容和表述程度方面的评析引导。
（1）门生报告春季特性和春季候日，认读汉字“春”、“暖”西席评价并作总结。
（2）门生报告夏日特性和节日。认读汉字“夏”、“热”西席评价并作总结。
（3）门生报告秋季特性和秋季候日，认读汉字“秋”、“凉”西席评价并作总结。
（4）幼儿园教案门生报告冬季特性和节日。认读汉字“冬”、“冷”西席评价并作总结。
3、门生报告本身最喜好的季候和缘故原由。
4、西席小结：大天然给我们带来很多礼品，给我们美的享受。我们要酷爱在天然，掩护在天然。
五、牢固延长
1、给本身最喜好的季候画一幅画。
2、西席引导识字写字：日、月、水、火。
