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《迷人的动画片》说课稿

时间:2023-08-16 10:34:00
《迷人的动画片》说课稿

《迷人的动画片》说课稿

作为一名教学工作者,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《迷人的动画片》说课稿,欢迎大家分享。

《迷人的动画片》说课稿1

教材分析:

小学生对动画片非常感兴趣,平时也经常看,因此动画片对学生来说并不陌生。但学生们平时看动画片时,只是关注到动画片的内容、情节,而忽略它的知识性。教学如果只是针对书本上静态的二维动画画面进行评述,无异于纸上谈兵。因此,除了书本上列举的动画片之外,教师还需要搜集大量的图片及视频。本节课可从美术的角度让学生走进动画片,赏析动画的“画”和探究动画的“动”。通过欣赏经典的动画作品,让学生去了解动画片的多种美术表现形式和艺术手法,感知动画制作的基本原理等,了解“动画”“拟人”“简化”“夸张”“反复动作”“连续动作”等概念和专业术语。并从知识建构的角度,让学生既从动画片的情节上看了热闹,又能够从造型艺术的审美角度去赏析动画片。

教学目标:

1、指导学生欣赏动画片,使学生了解动画片的不同类型。

2、在欣赏动画片的同时,使学生了解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。

3、在欣赏动画片的同时,还使叙述了解动画片的制作过程。

重点难点:

4、重点:对本课的内容发生兴趣。了解动画片的主要类型以及主要特征。

5、难点: ……此处隐藏9583个字……/p>

1、教师课前应了解动画片的种类、动画片的制作过程、动画片艺术表现的主要特征。

2、教师收集国内外各种动画片的图片资料,也可以收集幻灯片、投影片、录像带、VCD等各种教学资料。

3、课前也可让学生收集一些动画片的图片资料。

教学过程:

一、引导阶段

欣赏动画片,激发学生的兴趣。播放动画片片段,让学生说出他们的名字,可以跟唱歌曲,激发学生的兴趣,引出课题。

二、发展阶段

1、欣赏《狮子王》、《花木兰》、《大闹天宫》等动画片片断,让学生说一说动画片中表现的内容和艺术特点。

学生发表意见,教师总结。

2、欣赏不同类型的动画片,让学生自己总结出不同种类的动画片。

3、提出问题:大家都喜欢看动画片,知道是怎样制作的吗?

学生根据自己搜集的资料及知识,讨论,汇报结果。

教师总结,讲解动画片的相关的知识。

什么是动画片?动画片是怎样拍摄、制作的?

动画片的起源及发展史,当前的最新制作知识的介绍。

4、大家为什么喜欢看动画片?动画形象的艺术特色是什么?(举例说明)

造型简洁、形态夸张、色彩鲜艳拟人化、活泼可爱

变幻丰富、引人入胜

三、拓展阶段

1、让学生调查,班级内有多少人喜爱中国动画片,有多少人喜欢外国动画片,并说明理由。

2、临摹或尝试自己创作一个动画形象。

教学评价建议:

1、是否对本课的内容发生兴趣。

2、是否了解动画片的主要类型以及最主要的特征。

3、能否简单说出动画片的制作过程。

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